Привет! Меня зовут Угомон. Я большой затейник, поэтому еще ни одному ребенку не было со мной скучно. А еще я знаю секрет не только как угомонить детей, но и как вырастить их добрыми, послушными, заботливыми, веселыми и умными. В общем — самыми лучшими! И я готов своими секретами поделиться с вами, самыми лучшими родителями.
Если учитель говорит о том, что у вашего ребенка совсем нет внимания — это очень и очень обобщенно. И несомненно то, мы, родители можем помочь своему любимому чаду. Но для этого нужно разобраться: чем и как помочь.
Вспоминаю свои волнения и переживания, когда собирала дочь в первый класс. И, наверное, ни одного родителя эти переживания не проходят стороной. А волнующих вопросов очень много: какой будет наш первый учитель? Как ребенок вольется в коллектив класса? Каковы будут успехи ребенка в школе? Наблюдения педагогов и исследования психологов показывают, что ребенок, не научившийся учиться, не овладевший приемами мыслительной деятельности именно в начальных классах, часто в средней школе переходит в разряд неуспевающих. Не очень привлекательная перспектива для родителей, правда? Поэтому наша задача — помочь ребенку стать внимательным.
Самое главное понять, что внимание — это не раз и навсегда данное качество. Его можно и нужно развивать! На уроках обязательно есть задания на внимание. Но мы, родители, должны понимать, что в принципе — это всего лишь поддержка того уровня внимательности, которые ребенок уже приобрел.
Что такое внимание?
Конечно, мы с вами знаем и представляем, что внимание — это наша способность сосредоточиться на определенных объектах и явлениях. Мы, взрослые уже привыкли к тому, что на нас постоянно воздействует огромное количество информации, мы худо или бедно привыкли с ней справляться. Мы уже научились выделять значимую для нас информацию на тот или иной момент, отфильтровывая ненужную и неважную. И это важно для принятия правильных решений. И нам совершенно понятно, что усвоить всю поступающую информацию просто невозможно. Вот эту функцию психической деятельности и выполняет внимание. А что наши маленькие дети? Задумывались ли мы, что им в действительности очень трудно? Особенно в современном информационном потоке: множество ежедневно просматриваемых мультфильмов и фильмов, передач на 40 каналах телевидения, а еще плюс компьютеры, яркие и заманчивые журналы с многообразной информацией... И как не запутаться?
Основные свойства внимания
Если учитель говорит о том, что у вашего ребенка совсем нет внимания — это очень и очень обобщенно. Почему? Да потому, что внимание имеет свойства, в которых заключаются несколько разные функции. Всего пять свойств. И у вашего ребенка может быть идеально развито одно и совершенно отсутствовать другое свойство. Поэтому чтобы помочь, нужно во всем этом разобраться и понять. Что мы сейчас с вами и пытаемся сделать.
КОНЦЕНТРАЦИЯ ВНИМАНИЯ — это умение сосредоточиться на нужном объекте и его частях, способность вникнуть в задачу. Если у вашего ребенка плохо развита концентрация внимания, то он будет рассеянным и несобранным.
ОБЪЕМ ВНИМАНИЯ — это количество одновременно воспринимаемых и удерживаемых объектов в сознании. Например, если вам 7 лет, то таких объектов должно быть от трех до пяти. Если объем внимания ребенка хороший, то ему легко совершать сравнение, анализ, классификацию. И, конечно, развито логическое мышление.
УСТОЙЧИВОСТЬ ВНИМАНИЯ — это возможность долго быть сосредоточенным на одном и том же объекте. Если ваш ребенок не может долго корпеть над чем-то, не отвлекаясь, значит, страдает отсутствием устойчивости внимания.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВНИМАНИЯ — это не только одновременное внимание к нескольким объектам, но и одновременное выполнение действий с ними. Об этом свойстве судят по тому, легко или сложно ребенку удается делать сразу несколько дел одновременно.
ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ — это умение легко перемещать внимание с одного объекта на другой или же с одной деятельности на другую. Сможет ли ваш ребенок быстро переключиться с письменного задания, которое не успел доделать, на устный счет и при этом дописывать еще незаконченную задачу?
После того, как мы присмотрелись к своему любимому чаду и выявили, какое свойство у него наименее развито, можно попытаться ему помочь. Любящее и чуткое сердце мамы всегда найдет, как это сделать, а вот игры, которые советуют специалисты, станут хорошим подспорьем. Мы не должны забывать о том, как важна в развитии ребенка игра. И глубоко ошибаются те родители, которые считают, что играть наши дети должны либо сами с собой, либо со сверстниками.
Игры для развития внимания у ребенка:
1.«Строим в темноте». Выложите на стол кубики разного размера или кубики и спичечные коробки. Задача ребенка — с завязанными глазами построить башню одной (!) рукой с основанием в один кубик.
2.«Сколько чего?» Выбираете признак, по которому будут определяться предметы. Например, по цвету, форме, материалу или чтобы в его названии была заданная буква. Задача ребенка — осмотреть комнату и увидеть в ней как можно больше предметов по заранее выбранному признаку.
3. Веселая игра «Запутываю действия». Договариваемся с ребенком, что он должен делать действие, противоположное тому, что делает мама. Мама поднимает руки вверх — ребенок в стороны, мама присаживается — ребенок подпрыгивает, мама крутит головой, а ребенок ногой и т.д.
4.Бросаете мяч и называете имя существительное. Ребенок, принимая мяч, должен назвать подходящий по смыслу глагол. С более старшими таким образом можно играть с таблицей умножения, чтобы ее повторение было нескучным действием.
5. Совершенно незаменимая игра в «Запоминалки». Это когда ребенку нужно в течение минуты запомнить порядок разложенных предметов. А после того, как вы поменяете их местами, он должен разложить все по своим местам (специалисты советуют, что в 1 классе должно быть около 10 предметов). О том, как мы играем в эту игру с дочкой, можете глянуть здесь.
6.«Не собьюсь». Счет до тридцати. Договариваетесь, что определенные числа, например, содержащие цифру 3 или же делящиеся на 3, называть нельзя. Вместо них — какое-то движение или слово (подпрыгнуть, сказать: «не собьюсь»).
7.«Повтори быстро». Смысл в том, что ребенок должен быстро повторить слово после того, как вы скажите: «Повтори!». При этом текст должен произноситься в достаточно быстром темпе.
8. Не игнорируйте задания на развитие внимания: найти отличия, головоломки, лабиринты, рисунки с перепутанными линиями и т.п.
0
